2011年2月アーカイブ

女の子と男の子の差とは・・・？( ｀・ω・´)

学年が進み、空間能力が重要な役割をはたす理科系の科目が出てくると、女の子は遅れをとります。

親たちは、息子が読み書きや話しかたを身につけられるようにと切に願って言葉の教室に通わせるくせに、娘に空間的な能力を身につけさせようとは思いません。

女の子はただ専攻科目を変えるだけです。

イギリスでは、国語、数学、理科など一部の科目を男の人女の人別のクラス編成にしている学校があるそうです。

たとえば、とあるハイスクールでは、数学のテストも男の人女の人クラスで設問のしかたがちがうそうです。

男の人女の人の脳のちがいに考慮したこの教育方針は実際に成果をあげており、男の人子生徒の国語の点数は全国平均の４倍、女の人子生徒の数学と理科の点はほぼ２倍の高さだそうです！。

日本もこれを取り入れれば、学力低下から這い上がれるのではないでしょうか( ｀・ω・´)

こんにちは。本日はこれ！

男の子と学校の勉強の関係性について。

小学校にあがったばかりの年齢では、女の子のほうが言語能力が高いそうです。

そのため男の子はどうしても国語の成績が悪くなります。

よどみなく言葉が出てくる女の子たちを前にすると、男の子は自分がバカで、がさつで、とっちらかった人間のような気がしてきます。

それを考えると、男の子の就学年齢を１年遅らせるのも悪い話ではありません。

１歳年下の女の子と机を並べれば、言葉の発達程度が同じくらいなので、男の子も劣等感を抱いたり、萎縮しなくてすむのです。